《读与写·小学生之友》(CN:51-1650/G4)是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志旨在帮助小学生提高阅读和写作能力,激发他们的学习兴趣,并培养他们对知识的渴望和创造力。该杂志每期都包含丰富多样的内容,包括故事、诗歌、科普知识、趣味阅读等,涵盖各个学科和题材的文章。通过有趣的故事和生动的插图,杂志引导小学生进入阅读的世界,并帮助他们提高理解和表达能力。在杂志的阅读部分,小学生可以阅读各种类型的文学作品,如寓言故事、童话故事、历史故事等。这些故事既具有趣味性,又富有教育意义。通过阅读这些故事,小学生可以培养阅读理解能力,拓展视野,并从中获得人生的启示。
该杂志还有专门的写作部分,为小学生提供写作指导和练习。杂志中的写作部分包括写作技巧、写作范文、写作题目等。小学生可以通过模仿和练习这些范文,提高自己的写作水平,培养创造力和表达能力。除了故事和写作之外,该杂志还提供了科普知识的介绍和解读。这些知识涉及自然科学、地理、历史、文化等方面,旨在扩大小学生的知识面,并激发他们对学科的兴趣。杂志还会通过一些趣味阅读的形式,如趣味问答、解谜等,让小学生在阅读中获得乐趣,激发他们的思维和想象力。旨在帮助小学生提高阅读和写作能力,培养他们的创造力和表达能力,开阔他们的视野,激发他们对知识的渴望。无论是在学校还是在家中,小学生都可以通过阅读这本杂志,享受到丰富多彩的故事和知识的启迪。
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期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 330 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 330 | 0 |
文化科学 / 教育技术学 | 330 | 0 |
文化科学 / 课程与教学论 | 2 | 0 |
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