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读与写·小学生之友杂志

读与写·小学生之友杂志

省级期刊

主管单位:四川省南充市文学艺术界联合会  主办单位:四川省南充市文学艺术界联合会

人气 7020

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读与写·小学生之友杂志简介

《读与写·小学生之友》(CN:51-1650/G4)是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志旨在帮助小学生提高阅读和写作能力,激发他们的学习兴趣,并培养他们对知识的渴望和创造力。该杂志每期都包含丰富多样的内容,包括故事、诗歌、科普知识、趣味阅读等,涵盖各个学科和题材的文章。通过有趣的故事和生动的插图,杂志引导小学生进入阅读的世界,并帮助他们提高理解和表达能力。在杂志的阅读部分,小学生可以阅读各种类型的文学作品,如寓言故事、童话故事、历史故事等。这些故事既具有趣味性,又富有教育意义。通过阅读这些故事,小学生可以培养阅读理解能力,拓展视野,并从中获得人生的启示。

该杂志还有专门的写作部分,为小学生提供写作指导和练习。杂志中的写作部分包括写作技巧、写作范文、写作题目等。小学生可以通过模仿和练习这些范文,提高自己的写作水平,培养创造力和表达能力。除了故事和写作之外,该杂志还提供了科普知识的介绍和解读。这些知识涉及自然科学、地理、历史、文化等方面,旨在扩大小学生的知识面,并激发他们对学科的兴趣。杂志还会通过一些趣味阅读的形式,如趣味问答、解谜等,让小学生在阅读中获得乐趣,激发他们的思维和想象力。旨在帮助小学生提高阅读和写作能力,培养他们的创造力和表达能力,开阔他们的视野,激发他们对知识的渴望。无论是在学校还是在家中,小学生都可以通过阅读这本杂志,享受到丰富多彩的故事和知识的启迪。

读与写·小学生之友栏目设置

第一视野、阳光跑道_智慧之光、阳光跑道_成长路上、阅读宝典_美文品读、阅读宝典_国学小课堂、作文看台_童眼看世界、作文看台_同题碰碰车、多彩天地_妙妙屋

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1.来稿文责自负。根据《著作权法》,结合本刊具体情况,编辑部可作修辞等文字修改、删节,凡涉及原意的重大修改,则需征求作者意见。修改稿逾期不返回者,按自动退稿处理。

2.题名须简明确切地反映本文的特定内容,不要副标题,一般不超过20 字。避免使用非公知公认的缩略词、字符、代号等。

3.作者姓名的汉语拼音应姓前名后,姓氏全部字母为大写,名字的首字母大写,双名中间不加连字符不间隔;汉语拼音的作者姓名写在英文表示的工作单位之前;多位作者的署名之间以逗号隔开;不同单位的作者姓名右上角加注序号。

4.引注二手文献、资料,需注明该原始文献资料的作者、标题,在其后注明“转引自”该援用的文献、资料等。

5.注释用于对文章正文作补充论说的文字,采用页下注,注号用①②③;参考文献用于说明引文出处,采用文末注,用[1][2][3]顺序标注。

6.关键词应为3-5个,最好体现出文章的主旨和特色,目的是方便读者根据关键词在众多文献中关注到您的研究。

7.前言应充分说明研究工作的背景、意义、本文拟解决的问题、采用的方法和手段,引出重要文献,全面评述相关研究工作,突出本工作的重要性和创新性,不要忽视国内同行的工作。

8.稿件中所用名词术语、人名、地名等的中、外文和汉语拼音均应按国家有关标准和规定使用。计量单位须以《中华人民共和国法定计量单位》为准,计量单位应使用字母符号而非中文符号。

9.基金项目有则加。格式为“基金项目:基金名称(编号)”。论文若系省部级以上基金项目,本刊将酌情优先发表。

10.本刊刊登一定比例的校外稿,欢迎投稿。所刊用文章必须是作者的原创性研究成果,文责自负,不代表编辑部观点,不接受一稿数投。本刊有权压缩删改文章,作者如不同意删改请在来稿末声明。

读与写·小学生之友杂志评价报告

发文分析

读与写·小学生之友杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 330 0
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 330 0
文化科学 / 教育技术学 330 0
文化科学 / 课程与教学论 2 0

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